Seit 2001 werden in enger Zusammenarbeit mit Pädagogen, Erziehern, Trägern und Eltern naturnahe Außenräume gebaut.
Das interdisziplinäre Konzept NaturLeben existiert seit 2010 und zielt darauf ab, eine inspirierende (Um-)Welt für Kinder zu erschaffen.
Ziel ist es, Natur in Bildungseinrichtungen sowohl intuitiv erfahren zu dürfen, als auch mit dem Verstand begreifen zu lernen.
Vielfach erfolgt die Baudurchführung mit der Unterstützung von Elterninitiativen, die bestimmte Bauarbeiten mit konkreter Anleitung gemeinsam durchführen. Das zeigt, wie wichtig es Eltern ist, ihren Kindern Erfahrungen und Erlebnisse in der Natur im Kindergarten zu ermöglichen.
Da für eine pädagogische und gärtnerische Nutzung des Geländes spezielles Fachwissen notwendig ist, ist die Teamfortbildung konzipiert, die den Naturspielraum im Alltag konzeptionell verankert.
Aus der Erkenntnis heraus, dass eine bestimmte Umgebung den Menschen beeinflußt und seine Entwicklung, sein Wohlbefinden und seine Leistungsfähigkeit fördert, werden Kita-Naturräume von uns interdisziplinär gestaltet.
In Form von Multiplikatorenschulungen und Workshops wird Wissen über ökologische Zusammenhänge und Nachhaltigkeit in
kindgerechten Naturräumen aus pädagogischer Sicht erarbeitet.
Die Teamfortbildung richtet sich an Pädagogen, die damit wertvolle Erfahrungsräume in der eigenen Bildungslandschaft integrieren.
Parallel zur Planung des naturnahen Außengeländes werden nachhaltige Konzepte im Alltag interdisziplinär entwickelt.
Durch praktische Arbeiten, wie z.B. Pflanzenrückschnitt oder Bewässerung, Düngung, Rasenpflege, Schutz stark genutzter Flächen, usw. wird Wissen zur Erhaltungspflege vermittelt.
Die übergeordneten Themen sind:
Bewegung - Ernährung - Natur - Schöpfung
Im Ergebnis manifestiert sich eine ganzheitliche Sensibilisierung für das Kind, die Natur, das pädagogische Team und die Gemeinschaft mit Eltern.
Aus pädagogischen und gärtnerischen Arbeiten gemeinsam mit Kindern entsteht eine Synergie und nachhaltige Lebensqualität für alle Beteiligten.